學院召開教學工作會議，通報期中教學檢查情況，副院長蔡敬民強調，

          要把學生的創新能力納入人才培養范疇

               

　　
　　11月23日下午，學院教學工作會議在南區辦公樓2號會議室召開。院領導蔡敬民、院教學督察室、教務處和各系負責人及有關人員共26人出席。
　　會議就本學期開展的期中教學檢查情況進行了匯報。此次期中教學檢查分為常規和專項兩部分，以各系部為主，發揮院系兩級督察作用，由各系根據自身特點制定檢查方式。
　　會上，各系重點通報了教師的教學態度、教學水平、教學效果、教學進度、備課情況、教學紀律及學生學習、部分教師教學狀況問卷調查等情況，匯集了各系收集教學管理、教師授課、學生學習等方面的信息。這次檢查各系都很認真，很多系主任親自聽課，大部分教師恪盡職守，能夠按照教學周歷認真完成教學任務，但也存在個別教師責任意識淡薄，青年和新進校的老師組織教學環節缺乏經驗等。針對這些情況，各系組織進行教學研討，幫助教師端正教學態度，提高教學質量。各系還就學院在教學工作中存在的問題進行探討。有的建議學院將教學檢查范圍延伸到管理部門，真正樹立以教學為中心教書育人、管理育人的意識；有的建議開展專題教學檢查，采用過程控制教學質量；有的認為應該重視學生學習過程，增加平時測試次數，將成績與學生出勤率等掛鉤，淡化學生的考試意識。有的認為學院應建立自己的實習基地，尤其對于理工類學生可以避免走馬觀花，確保實習收到實效。大家一致認為，要加強和發揮教研室在教學中的作用。教務處就還學生一個完整的雙休日能否實現請各位系主任進行可行性調研。成立不久的院教學督察室在本次教學檢查中發揮了重要作用。教務處針對期中教學檢查發現的問題，要求各教學職能部門認真梳理、研究，提出改進意見，同時，對后半學期的教學工作進行了安排。
　　最后，副院長蔡敬民講話。他說，各系部對教學檢查的重視，說明我們對教學質量重要性的認識有了很大提高，以教學為中心不僅僅是教學單位的事情。他指出，教學是個大概念，檢查不是目的，是要幫助提高；要從源頭上找問題并分析解決；要把學生的創新能力納入人才培養的范疇中，鼓勵個性化培養，培養學生的新思維、敏銳性、探索精神。他要求對檢查結果認真梳理，關鍵是教風和學風的建設。他強調，教研室是一個學校的細胞，要在教研活動中幫助教師提高水平，實現課程和教學人員的歸類歸口，有利于學科建設。

（魏依玫  雪萱）