——記經(jīng)濟系2007屆畢業(yè)生王云
在我校“國際化”的辦學(xué)背景下， 2003年畢業(yè)赴德國留學(xué)深造，畢業(yè)后回國創(chuàng)業(yè)的經(jīng)濟系學(xué)生王云，向我們展示了他從一名艱辛海外留學(xué)學(xué)子，到躊躅滿志的海歸新人，再到德國公司中國區(qū)總代理的華麗轉(zhuǎn)變。
每個人都是自己生活的導(dǎo)演，在有限的生命舞臺劇里，是簡單還是繁茂，是慵懶還是拼搏，是平淡還是絢爛，都取決于自己心靈的選擇。出國留學(xué)或許并不如我們想象中的那樣光鮮亮麗，它不是一條平坦的路，沿途沒有鋪滿鮮花，沒有充滿掌聲，終點也未必是閃亮的坦途。但王云學(xué)長這個倔強的男生，還是毅然走上了這條艱辛的道路，不甘平庸的他，是那么熱切地渴望著收獲成功，因此他不害怕漂泊，他總能把承擔(dān)的壓力和流淌的汗水，幻化為成長過程中珍貴而美好的彩虹，把原本單調(diào)的生活、學(xué)習(xí)和工作，盡情揮灑并描繪出斑斕的色彩。
大學(xué)開啟異域華章的前奏
王云高中就讀于安徽省宣城中學(xué)，校園優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，濃厚的學(xué)習(xí)氛圍使得他的成績一直很優(yōu)秀，并以優(yōu)異的高考成績順利進入我校經(jīng)濟系經(jīng)濟貿(mào)易專業(yè)學(xué)習(xí)。在進入大學(xué)之后，他一直把出國留學(xué)作為激勵自己前行的目標(biāo)。王云的學(xué)習(xí)計劃、學(xué)習(xí)重點和學(xué)習(xí)節(jié)奏，始終是圍繞出國留學(xué)的目標(biāo)制定、實施的，當(dāng)朋友們沉醉于游戲，忙著校外兼職等其他事時，他仍一心一意地致力于自己的語言學(xué)習(xí)和專業(yè)學(xué)習(xí)。
“既然下定了決心，便要為自己的目標(biāo)付出行動和努力才行。”他自信地說道。2003年，深受學(xué)校“國際化”辦學(xué)政策影響的他，于當(dāng)年獲得了留學(xué)德國，繼續(xù)深造的機會。不久，他便遠離了父母老師和同學(xué)，踏上了另一片土地，來到異國他鄉(xiāng)，開始了自己的求學(xué)之旅。
在談到當(dāng)初留學(xué)德國的專業(yè)是如何選擇的時候，他坦言：“在去德國之前，確實面臨著專業(yè)選擇的難題，不知該選擇何種專業(yè)好，曾多次咨詢征求老師意見。幾經(jīng)衡量考慮后，決定選擇當(dāng)時和國內(nèi)主修的經(jīng)貿(mào)專業(yè)相似的經(jīng)濟工程專業(yè)。因為出國留學(xué)，本來就面臨著很多困難，若是專業(yè)選擇上再毫無基礎(chǔ)，加上語言交流的障礙，那專業(yè)知識學(xué)習(xí)、專業(yè)能力提升更是難上加難。”經(jīng)過自己深思熟慮的思考和身邊老師和同學(xué)的建議，最終他選擇就讀經(jīng)濟工程專業(yè)，對自己的原先的專業(yè)知識和能力進行進一步的充實、深化和提高，就此拉開了他在異域新的學(xué)習(xí)和生活的序幕。
留學(xué)，第一步需要過的就是語言關(guān)。從大一時候開始，他就全力投入了德語學(xué)習(xí)，在德語學(xué)習(xí)上投入了極多的時間和精力，為此他專門制定了德語學(xué)習(xí)的周計劃，按周計劃，一步步地完成既定的學(xué)習(xí)任務(wù)。
“剛學(xué)時感覺很難，特別是語法復(fù)雜，發(fā)音困難”，在回憶起最初學(xué)習(xí)德語的感受時，王云學(xué)長感慨萬分：“每天都在抓緊每一秒鐘練習(xí)口語，因為語言是學(xué)好專業(yè)的基礎(chǔ)啊，如果你連老師同學(xué)講的是什么都不知道，又何談學(xué)習(xí)進步呢！”他很快根據(jù)自身的學(xué)習(xí)習(xí)慣和對語言的理解，摸索到了一套適合自己的獨特的學(xué)習(xí)方法。王云認(rèn)為，語言作為出國留學(xué)的工具，聽、說能力比單純的背單詞和做習(xí)題更加重要，交流才是學(xué)習(xí)語言的目的。
談到學(xué)習(xí)德語的方法，王云覺得學(xué)習(xí)任何語言的訣竅都是“多說多練”。教學(xué)樓前、辦公室里、校園小徑上，都可以看到他和外教饒有興致的進行交談的場景，為了提高聽、說能力，他會勇敢而大方的主動找外教交流。正確的學(xué)習(xí)方法，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使得他的德語口語成績一直出類拔萃，這也為他出國后快速適應(yīng)環(huán)境，順利與人交流奠定了堅實的基礎(chǔ)。
在提及當(dāng)年海外留學(xué)德國的那段日子所遇到的困難時，王云學(xué)長首先談到的便是語言問題。對于每位初到異國的學(xué)子來說，這都是擺在每個人面前不可逃避的現(xiàn)實。語言不通，則意味著無法和別人正常交流，基本的日常溝通出了問題，也就更別說如何去進行專業(yè)學(xué)習(xí)。對此，他很有心得：“要想克服語言上的困難，最需要做的事就是不斷的進行語言練習(xí)。到了德國，滿耳都是德語，為了讓自己的德語水平有更大的提高，我也就正好抓住這些機會和德國老師、德國同學(xué)、德國朋友在一起說話一起交流，不斷提高自己的口語和聽力水平。畢竟，說出來，多練習(xí)，進步才能明顯，甚至有時候自己在做夢時都在練說德語。”隨后他又補充道，“學(xué)語言就是不斷多聽多看多寫多說的過程，要勇于和善于溝通。如果交流時聽不懂就要及時告訴對方，請求別人說慢點或是再說一遍，沒有什么丟臉的地方。”
德國唱響異鄉(xiāng)留學(xué)的主題
生命就像一場旅行，從起點到終點的過程是平凡還是絢爛，取決于自己的選擇。人生如行船，等待著我們的，可能是潛在的風(fēng)暴、暗藏的礁石，也可能是寧靜的港灣、明媚的坦途，我們都無從得知。既然選擇了遠方，我們便只顧風(fēng)雨兼程。面對無法預(yù)知的未來，我們需要隨時準(zhǔn)備迎接狂風(fēng)暴雨、激浪險惡，或是風(fēng)平浪靜、陽光細(xì)碎。2003年，王云駕馭著他的人生航船，心中滿載穿越人生風(fēng)暴的勇氣與樂觀，毅然踏上了通往異國的航程。
王云就讀于德國的哥廷根應(yīng)用科技大學(xué)，他選擇了經(jīng)濟工程專業(yè)。雖然在國內(nèi)學(xué)習(xí)的也是經(jīng)濟類專業(yè)，但經(jīng)濟工程專業(yè)和國內(nèi)所學(xué)的專業(yè)知識聯(lián)系還是有差距的，課程很多，涉及面十分廣泛，加之當(dāng)時的德語水平有限，與德國老師進行深入交流還比較困難，王云在剛?cè)サ牡谝粚W(xué)年里感覺學(xué)習(xí)十分吃力，尤其是課堂上常常因為語言上障礙，對德語老師的講解不知所云。課堂上遺留的問題只有在課后耗費大量時間與精力去彌補。
“身處國外只是給你更多練習(xí)口語的機會，自己還是要不斷地多聽多看多寫多說，其次要敢于溝通并善于溝通，如果聽不懂的話，便要直接告訴對方，請求別人再說一遍，或慢點說，而不是總是敷衍，不懂裝懂，一味地點頭說‘ya——’給別人“懂”的答復(fù)，總之，要敢于說‘不’，把不明白的地方大膽地表達出來，實事求是。”在采訪中王云如是說。
在談到德國與國內(nèi)學(xué)習(xí)的區(qū)別時，王云指出，德國的應(yīng)用科技大學(xué)在教材和教學(xué)內(nèi)容上，相對來說更比較強調(diào)實際應(yīng)用方面的知識傳授。“學(xué)以致用，淺嘗輒止”是他對的德國教學(xué)的理解。他說：“應(yīng)用科技大學(xué)的教育講究學(xué)以致用，淺嘗輒止。在課堂上老師也反復(fù)強調(diào)，我們就是要所學(xué)要有所用，而且是廣泛地涉獵行業(yè)前沿的所有知識，靈活地去運用，這才算是學(xué)習(xí)的宗旨。”
王云學(xué)長對德國應(yīng)用科技大學(xué)的教學(xué)模式進一步地解釋道：“在畢業(yè)后能把很多學(xué)的知識在實際工作中得到廣泛的應(yīng)用，能把學(xué)習(xí)的知識變成實際工作中會用的知識，這就是學(xué)以致用。淺嘗輒止則是說德國的大學(xué)課程相對來講不會太理論化，沒有那么復(fù)雜的理論學(xué)習(xí)，但重要的知識點都會提及和涉獵到，我在日后的實際工作中，更是可以明確地感受到根據(jù)學(xué)的知識點的有用性，并且為自己在日后的工作中的深入學(xué)習(xí)奠定了堅實的基礎(chǔ)。”
企業(yè)演繹夢想照進現(xiàn)實的成就
從一名畢業(yè)大學(xué)生到德國一家企業(yè)的中國總代理，王云實現(xiàn)了他人生的飛躍。
“我想人的能力實際上在工作中沒有很大的區(qū)別，最重要的是要有持之以恒的態(tài)度，態(tài)度決定一切”。沒有開始就沒有堅持，沒有堅持就沒有結(jié)果，王云通過不懈努力取得了事業(yè)上的成功。
被問及當(dāng)時如何想到自己創(chuàng)業(yè)這個問題之時，王云學(xué)長很坦然地說道：“當(dāng)年并沒有想過太多，只是多次在德國企業(yè)的見習(xí)、實習(xí)和工作經(jīng)驗累積，促使自己有了一個帶著創(chuàng)業(yè)的心態(tài)去工作的想法。”他解釋道：“當(dāng)初，才剛剛畢業(yè)，大家都只是一名普通的大學(xué)生而已，沒有太多的想法。最初的想法僅僅是可以在德國找到一份工作而已。但也是機緣巧合，后來的工作安排有了幾個類似于獨立完成一項工作的任務(wù)，漸漸做成功后，于是自己也就慢慢萌生了創(chuàng)業(yè)的想法。”
“關(guān)于企業(yè)管理，我認(rèn)為企業(yè)管理本質(zhì)就是人員管理或團隊管理，而公平、公正、包容和分享正是企業(yè)管理幾個重要因素。其中，公平公正即強調(diào)工作不分等級之分，要平等對待每一個員工，在要求員工積極努力工作的同時，企業(yè)要盡可能地滿足他們的基本需求。包容，就是強調(diào)要包容別人的工作錯誤和失誤，沒有人不會犯錯誤，最重要的有持續(xù)改進的態(tài)度。分享即每個人努力創(chuàng)造價值，企業(yè)發(fā)展的同時要充分考慮員工的訴求。”
而現(xiàn)今作為德國太倉力耐諾泵業(yè)有限公司中國區(qū)總代理的王云學(xué)長，在談?wù)摰剿救藙?chuàng)業(yè)所累積的經(jīng)驗的時候說：“所謂創(chuàng)新，就是基于前任的經(jīng)驗，對自己和同行的優(yōu)劣勢進行比較，并在此基礎(chǔ)上，自己則需要做出一點突破和小的進步。如果沒有長期的專業(yè)知識基礎(chǔ)和經(jīng)驗的沉淀積累，直接談創(chuàng)新，那就是空中樓閣，是鏡中花、水中月，沒有丁點意義的。就個人而言，真的談不上特別的成就，最重要的事是做好自己的事情。特別是在現(xiàn)今國內(nèi)經(jīng)濟高速發(fā)展的背景下，耐心地、精心地、靜心地做好本職工作才是自身未來一切發(fā)展的基礎(chǔ)。”
同時，王學(xué)長還指出，中國是個巨大的潛在市場，希望以后能通過互聯(lián)網(wǎng)這個偉大的平臺，把更好的德國技術(shù)和產(chǎn)品在國內(nèi)市場進行推介和銷售。目前全球互聯(lián)網(wǎng)連接已經(jīng)普及，成為當(dāng)今潮流。無論是對何種類型的企業(yè)，互聯(lián)網(wǎng)為企業(yè)推廣技術(shù)呵產(chǎn)品提供一個更加廣泛、更加便利的渠道，為商品營銷提供更大的平臺。在這其中，商家簡化中間貿(mào)易環(huán)節(jié)，降低交易成本，更可以提高知名度，增加公司銷售額。
寄語母校
一晃六年過去了，回首自己創(chuàng)業(yè)的艱辛之路，王云學(xué)長感慨萬千。創(chuàng)業(yè)，說白了就是自己給自己創(chuàng)造業(yè)績的一個過程。在這個過程中，創(chuàng)業(yè)者經(jīng)歷了很多艱辛和磨難，最終修成正果，擁有自己的一份事業(yè)。多年來，他一直憑著一股闖勁和一份勤奮執(zhí)著，在創(chuàng)業(yè)的道路上積極進取，實現(xiàn)了他自我的人生價值，懷揣著夢想，他踏上了艱辛而輝煌的創(chuàng)業(yè)征程。
王云學(xué)長一直都很關(guān)注母校的發(fā)展。“合肥學(xué)院是一所高水平的應(yīng)用型本科院校，向來注重理論聯(lián)系實際，并與國外大學(xué)聯(lián)系十分緊密，地方性、應(yīng)用型、國際化的辦學(xué)定位很有特色，我就是一名當(dāng)然的獲益者。在這里，我也希望母校能培養(yǎng)更多有獨立思考，品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。”
針對出國留學(xué)的情況，王云學(xué)長表示，“留學(xué)是一段難得的人生經(jīng)歷，希望有機會出國留學(xué)的學(xué)弟學(xué)妹們在負(fù)笈學(xué)習(xí)的同時，能夠積極地融入當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情，最好還能在當(dāng)?shù)卮髮W(xué)和社區(qū)做些勤工儉學(xué)工作，這樣則更能深入地感受異域風(fēng)采和體味人文氣息了。”
同時，他補充道，大學(xué)是人生最美好的篇章之一，希望大家在嘗試各種新事物的同時，依舊以學(xué)業(yè)為主。大學(xué)階段是未來就業(yè)的關(guān)鍵，未來就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的好壞，可能并不取決于你原來中學(xué)階段有多么優(yōu)秀，而是你在大學(xué)階段學(xué)到了什么知識、掌握了哪些能力。而對有機會出國留學(xué)的學(xué)生來說，留學(xué)是一段難得的人生經(jīng)歷。我們正好可以借助母校“國際化”的辦學(xué)定位的機遇在外求學(xué)，在認(rèn)真讀書的同時積極融入當(dāng)?shù)匚幕私饷袼罪L(fēng)情，進一步全面提升個人的綜合素質(zhì)和能力。
主人公簡介
王云，男，安徽宣城人；
2003——2007年從我院畢業(yè)赴德留學(xué)，主修經(jīng)濟工程專業(yè)；
2009年學(xué)成歸國創(chuàng)業(yè)；
現(xiàn)為德國太倉力耐諾泵業(yè)有限公司中國區(qū)總代理 。
德國太倉力耐諾泵業(yè)有限公司主要生產(chǎn)加工泵及其零部件，銷售公司自產(chǎn)產(chǎn)品并提供相關(guān)的技術(shù)和售后服務(wù)。公司與德國頂尖的潛水污水泵生產(chǎn)廠家HOMA集團進行全面的合作。成立于1946年HOMA（歐馬）公司，是一家專業(yè)制造潛水泵的德國公司, 經(jīng)過60年的發(fā)展，HOMA已成為一個制造高品質(zhì)潛水泵和攪拌器的國際著名品牌。
（宣傳部 學(xué)生處 校新聞中心學(xué)生記者 姚建立 陳玲 胡琳麗 指導(dǎo)教師 徐毅 汪文忠）
