我院應用型人才培養和教學模式改革再出新舉措
德國霍恩(Falk Hoehn)教授掛任我院副院長
近日，應安徽省教育廳邀請，德國漢諾威應用科技大學副校長霍恩(Falk Hoehn)教授來合肥學院工作，霍恩(Falk Hoehn)教授此次將以副院長的身份在學院工作一學期。
霍恩(Falk Hoehn)教授此次來我院工作，其主要任務是以我院為依托，在對安徽省乃至全國調研的基礎上，結合國情、省情、院情，研究和落實我院借鑒德國應用型人才培養和教學模式的改革，同時應教育廳的邀請，對安徽省內其他高校的應用型人才培養方案進行調研、咨詢和相關指導。
合肥學院與德國高校間的合作已有20多年的歷史。1985年，安徽省與德國下薩克森州政府簽署了兩省州的合作協定，作為兩省州政府教育合作項目――合肥學院與下薩克森州各應用科技大學間的合作是當時中德教育文化交流中德方援助的二所重點應用型大學之一。從此，在20多年的合作交流中，合肥學院由一開始的單方面接受援助，逐漸轉向中德雙方在教學交流、科研合作、人才培養等全方位的合作與交流。20多年來，德國下州高校共派遣60多位教授來我院講學，10多位語言教師常年在我院任教，200多名學生來我院實習，與我院同學共同參與課程設計。同時，我院也積極派學者、教師赴德國學習、交流，目前，我院先后有20多位教師先后赴德國下薩克森州講學、進修和合作科研，有4位教師在德國攻讀博士學位，10多位教師赴德國攻讀碩士學位，近400名學生在德國學習。
隨著雙方合作交流的不斷深入和日趨成熟，中德雙方逐漸形成了“2+3”等成熟的合作辦學和人才培養模式，對于促進雙方的深度合作有著巨大的推動作用，并為我院與其他國家的合作辦學起到良好的借鑒作用。與此同時，我院借鑒德國應用型大學的辦學模式和人才培養方案，結合我院實際，按照“地方性、應用型、國際化”的辦學定位，積極加大學院內部的改革，如“8變9”認知性實踐教學改革、“N+2”考核改革、三段式“評教體系改革”等等，此外，我院明確把培養“具有特定領域的專業知識和技能，具有較強個性精神和人文精神，具有實踐能力和創新能力的應用型高素質人才”，納入了本科教學方案，作為一切教學工作的最終落腳點。
正是在此基礎上，合肥學院國際化辦學特色日趨明顯，應用型人才培養模式日趨成熟，對地方經濟發展的貢獻愈來愈大，社會知名度越來越高。德國漢諾威應用科技大學在德國有很高的知名度，多年來為德國諸多領域培養了大批應用型人才，為戰后德國經濟的繁榮和發展作出了積極貢獻，霍恩(Falk Hoehn)教授長期擔任漢諾威應用科技大學的副校長，對應用型人才的培養和教學有著豐富的經驗,并多次來過我院進行講學和交流，曾親自帶德國學生與我院學生開展workshop項目活動，活動受到教育部吳啟迪副部長的充分肯定。霍恩教授此次來我院工作，必將對我院應用型人才培養模式的完善，國際化辦學步伐的推進，中德教育、文化、科技的進一步交流作出積極貢獻！（外事處 宣傳部）
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