近日，安徽省教育廳公布了2022年度教育評價改革優(yōu)秀案例評選結(jié)果，我校《基于專業(yè)、就業(yè)、產(chǎn)業(yè)“三業(yè)一體”人才培養(yǎng)模式改革》成功入選。

近年來，我校著力推進高質(zhì)量內(nèi)涵式發(fā)展，率先提出“專業(yè)、就業(yè)、產(chǎn)業(yè)”三業(yè)一體發(fā)展新理念，構(gòu)建“四協(xié)同”育人新機制，將產(chǎn)教深度融合貫穿于人才培養(yǎng)全過程。聚焦安徽省十大新興產(chǎn)業(yè)，堅持“以產(chǎn)業(yè)標準培養(yǎng)應(yīng)用型人才”理念，實施多場景、多階段、多目標培養(yǎng)，將校企合作“融”在人才培養(yǎng)每個環(huán)節(jié)，提升行業(yè)企業(yè)參與專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)的積極性，形成雙元制高等教育人才培養(yǎng)“合肥模式”；建立教師、工程師“雙元”身份切換機制，打造“雙能型”師資隊伍，為校企協(xié)同建設(shè)和發(fā)展探索了新路徑；完善人才培養(yǎng)評價體系，推進過程考核與結(jié)果考核相結(jié)合、校內(nèi)評價與企業(yè)評價相結(jié)合，精準實施全過程、分階段共同考核，實現(xiàn)“學生滿意”和“企業(yè)滿意”；提升就業(yè)能力，貫徹以產(chǎn)業(yè)標準培養(yǎng)應(yīng)用型人才，就業(yè)供給與產(chǎn)業(yè)需求的匹配度不斷提升。

據(jù)了解，此次教育評價改革優(yōu)秀案例評選旨在貫徹落實新時代教育評價改革的部署要求，及時總結(jié)、宣傳、推廣各地各校教育評價改革的成功經(jīng)驗，全省高校共有18個案例入選本科教育評價改革案例。

                  （教務(wù)處 人事處）