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2020年2月，安徽省疫期線上教學(xué)教師風(fēng)采大賽成功舉辦，我校先進(jìn)制造工程學(xué)院機(jī)械產(chǎn)品表達(dá)教學(xué)團(tuán)隊教師劉丹萍榮獲二等獎。2020年4月25日，第七屆全國高校電工電子基礎(chǔ)課程實驗教學(xué)案例設(shè)計競賽（鼎陽杯）華東賽區(qū)初賽圓滿舉辦，我校先進(jìn)制造工程學(xué)院李翠花老師組獲得賽區(qū)一等獎、李瑤老師組獲得賽區(qū)三等獎。

為有效提升安徽省線上教學(xué)質(zhì)量，展示教師風(fēng)采，共享線上教學(xué)經(jīng)驗，激勵各校教師線上教學(xué)積極性，超星集團(tuán)安徽分公司及在皖抗疫輔教小組面向安徽省所有參與線上教學(xué)的一線教師舉辦安徽省疫期線上教學(xué)教師風(fēng)采大賽。比賽分為本科組和職業(yè)教育組，其中本科組中共有包括合肥工業(yè)大學(xué)、安徽理工大學(xué)、安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)、阜陽師范大學(xué)等39所高校，374名教師或教學(xué)團(tuán)隊參賽。先進(jìn)制造工程學(xué)院機(jī)械產(chǎn)品表達(dá)教學(xué)團(tuán)隊教師劉丹萍在團(tuán)隊教師徐滟、汪珺、李凡丁、張之榮等老師的共同幫助下，經(jīng)歷線上教學(xué)課程建設(shè)質(zhì)量評比、線上教學(xué)運行情況考查、教學(xué)反思和總結(jié)以及學(xué)生的問卷調(diào)查等多個考核環(huán)節(jié)，最終榮獲二等獎。

“鼎陽杯”全國高校電工電子基礎(chǔ)課程實驗教學(xué)案例設(shè)計競賽暨實驗教學(xué)演示會由教育部電工電子基礎(chǔ)課程教學(xué)指導(dǎo)委員會與國家級實驗教學(xué)示范中心聯(lián)席會主辦。競賽旨在通過評選優(yōu)秀實驗案例，展示實驗教學(xué)先進(jìn)理念、內(nèi)容、技術(shù)和方法；推廣以學(xué)生為主體、研究性教學(xué)為重點的實驗教學(xué)改革，提升高校教師實驗教學(xué)水平。競賽涉及多門電工電子基礎(chǔ)課程，包括電路（或電路基礎(chǔ)、電路分析）、信號與系統(tǒng)、信號處理、電工學(xué)、電子技術(shù)（含數(shù)電、模電），模擬電子電路（電子線路）、數(shù)字邏輯電路、數(shù)字系統(tǒng)設(shè)計（含 FPGA/CPLD 應(yīng)用）、單片機(jī)系統(tǒng)或微機(jī)原理、電子電路綜合設(shè)計、電子系統(tǒng)設(shè)計等。

今年華東分賽區(qū)比賽采用網(wǎng)上視頻直播、答辯的方式進(jìn)行項目評審。參賽者介紹實驗案例的設(shè)計意圖，包括實驗教學(xué)目的、項目設(shè)計思想、教學(xué)實施進(jìn)程、考核內(nèi)容與方式等，并回答評審專家的提問。

先進(jìn)制造工程學(xué)院教師李翠花多年來一直承擔(dān)電工電子類課程理論和實踐教學(xué)，教學(xué)功底扎實，在日常工作中不斷總結(jié)，開創(chuàng)新思路新方法，鉆研教學(xué)案例設(shè)計，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、動手實踐。作為學(xué)院電子設(shè)計競賽負(fù)責(zé)人，李翠花在多年的省級和國家級大學(xué)生電子設(shè)計競賽中屢獲佳績，積累了豐富的電子設(shè)計知識和實踐經(jīng)驗，推動了電工電子基礎(chǔ)課程實驗教學(xué)內(nèi)容的研究探索、工程實踐、自主創(chuàng)新的改革，促進(jìn)了整體實驗教學(xué)水平與教學(xué)質(zhì)量的提升。

在本屆“鼎陽杯”比賽中，李翠花老師和團(tuán)隊成員在自身實驗課程實施的基礎(chǔ)上，以“放大電路及頻率響應(yīng)研究”為題，認(rèn)真準(zhǔn)備實驗項目設(shè)計報告，闡述實驗案例的設(shè)計思想、教學(xué)設(shè)計引導(dǎo)方法、教學(xué)方案設(shè)計、項目實施進(jìn)程等，向各位專家評委展示了實驗項目設(shè)計的特色和創(chuàng)新點。最終在眾多參數(shù)選手中脫穎而出，取得了華東賽區(qū)一等獎的優(yōu)異成績，之后，李翠花老師組還將參加“鼎陽杯”的全國復(fù)賽。另外，我院李瑤老師組“語音信號的采集、分析和預(yù)處理”的實驗項目也在比賽中榮獲華東賽區(qū)三等獎。

（先進(jìn)制造工程學(xué)院教學(xué)辦）