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一、個人介紹

       儲宇歡，女，漢族，中共預(yù)備黨員，合肥大學(xué)經(jīng)濟與管理學(xué)院2021級經(jīng)濟學(xué)專業(yè)。曾參加共青團合肥市第十五次代表大會、曾獲得合肥市“優(yōu)秀共青團干部”、合肥市“2020年新時代好少年”、2021金融雛鷹培育主題活動暨長三角大學(xué)生金融創(chuàng)新實踐大賽三等獎、第十屆“挑戰(zhàn)杯”安徽省大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽省級二等獎、第十屆“挑戰(zhàn)杯”安徽省大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽紅色專項活動省級一等獎等。

二、所獲獎項

       第十屆“挑戰(zhàn)杯”安徽省大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽省級二等獎

       第十屆“挑戰(zhàn)杯”安徽省大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽紅色專項活動省級一等獎

三、經(jīng)驗分享

       （一）選題

       1.有現(xiàn)實針對性：可以結(jié)合目前社會發(fā)展的實際情況和現(xiàn)實目標，參考二十大報告、十四五規(guī)劃等政府工作報告提及的重要內(nèi)容，如中國式現(xiàn)代化等，關(guān)注當下重要議題、行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及存在的問題，結(jié)合團隊成員學(xué)科優(yōu)勢，以小視角切入，以小見大，進而提出有創(chuàng)新、有價值的選題

       2.落腳點具體、實際、可行：一方面，這有利于研究與實施，減少了研究過程中的模糊性和不確定性，有助于將研究想法轉(zhuǎn)化為實際成果；另一方面，具體、實際且可行的選題有利于獲得評委的認可和獲得天使投資人的資金支持，從而促進產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，促進項目發(fā)展和落地實施。

       3.有學(xué)科依托和學(xué)科特點：不同的學(xué)科有不同的理論基礎(chǔ)和研究基礎(chǔ)，選題應(yīng)該基于一個具體的學(xué)科領(lǐng)域，這樣可以保證項目有足夠的專業(yè)深度，更容易產(chǎn)生創(chuàng)新和突破。此外，對于評委來說，能夠清晰地看到項目背后的學(xué)科依托和特點，有助于評估項目的可行性和創(chuàng)新性，增加獲獎機會。

       （二）組隊：跨學(xué)科結(jié)合

       一個項目最核心的就是隊長，所以隊長必須情緒穩(wěn)定、有責(zé)任心、膽大心細、抗壓能力強、有決策能力。其次，隊員最好是來自多個專業(yè)，跨學(xué)科組隊，比如互聯(lián)網(wǎng)+金融，大數(shù)據(jù)+金融等等，這樣不僅體現(xiàn)了組隊的科學(xué)性，還有利于團隊成員之間思想碰撞，更容易產(chǎn)生新的想法。此外，每個隊員都要有自己的特長，比如有人擅長演講、有人擅長查閱資料、有人擅長數(shù)據(jù)分析、有人擅長財務(wù)分析等等。

       （三）指導(dǎo)老師：

       一個好的指導(dǎo)老師往往起到事半功倍的作用，不僅競賽經(jīng)驗豐富，而且可以幫助揪出項目的痛點問題。找老師的時候，一方面可以向?qū)W長學(xué)姐詢問咨詢，另一方面可以通過學(xué)校的官網(wǎng)，找到老師的個人簡介，尋找研究方向和自己項目有關(guān)聯(lián)度的老師。切記和老師溝通的時候，一定要帶著想法、問題以及目前已經(jīng)做出的成果。當然有時候老師也會帶一些項目，也可以禮貌詢問老師能不能依托老師的項目進行研究設(shè)計等。

       （四）研究框架和思路

       1.時間把控：要有明確的時間進度線，什么時間該做什么事，每個階段的任務(wù)是什么，一定要提前規(guī)劃好，然后在具體實施的過程中，再按照實際情況適度調(diào)整。

       2.研究思路和框架：確定選題后，要設(shè)計好研究思路和框架，比如針對這個選題，我們需要做什么研究，研究數(shù)據(jù)從哪里找，用哪些方法進行數(shù)據(jù)分析，有沒有理論支持等等，最好可以把研究報告的目錄列出來，根據(jù)目錄框架來搭建一步一步研究設(shè)計。