彩票网-真人游戏官网

       李翠花，中共黨員，副教授，碩導。2009年碩士畢業于安徽大學電磁場與微波技術，2018年德國馬格德堡應用科技大學訪學一年，合肥大學電子設計競賽負責人，發表教研論文及科研論文多篇；獲得安徽省教學成果二等獎二項。

       李翠花老師著力研究的領域為現代電子技術，在硬件電路設計及電磁計算方面有深厚的學術背景和實踐經驗，能為學生提供從理論到實踐的全面指導。

       李翠花老師是一位在創業創新領域成果斐然的杰出教育者。她不僅主持和參與了多項國內外知名的學術與科研項目，如安徽省高校優秀青年骨干人才訪學研修項目、安徽省教育廳項目以及橫向課題，還積極投身于大規模MOOC項目的建設，推動了教育資源的共享和普及。在科研方面，李翠花老師憑借扎實的專業基礎和深厚的學術素養，在電子技術及電磁計算領域發表了近20篇學術論文，并成功獲得了2項發明專利和4項實用新型專利，這些成果不僅彰顯了她在學術界的領先地位，也為行業發展提供了有力的技術支撐。在教學方面，李翠花老師更是成績斐然。她在華東賽區電子技術理論課程與實驗教學中屢獲殊榮，更在電子設計競賽的指導上展現了卓越的領導力和組織才能。作為電子設計競賽的主要負責人，成功舉辦了多屆合肥大學校級電子設計競賽，并帶領團隊參與了安徽省和全國級的電子設計競賽，取得了豐碩的成果。所指導的團隊在全國和省級競賽中共獲得全國一等獎2次、全國二等獎17次、安徽省一等獎21次以及多項二等獎和三等獎，這些榮譽充分證明了她在培養學生實踐能力和創新精神方面的杰出貢獻。李翠花老師領導的電子設計競賽指導團隊由多位優秀教師組成，包括高先和、周澤華、馮玉武、段惠敏、李瑤等，他們共同致力于培養學生的創新精神和實踐能力，為社會輸送了大量優秀的電子設計人才。

（李翠花老師與電子愛好協會教師團隊合影；左二為李翠花老師）

       當今時代，創新與創業精神成為推動社會進步的重要動力。李老師帶領一群富有激情和創造力的學生并肩前行，共同探索創業創新的無限可能，在電子設計競賽中取得了豐碩的成果。李翠花老師于2023指導學生宋露潔、韓嘯宇、趙景慧在安徽省大學生電子設計競賽中榮，獲省二等獎，指導學生劉玄龍、李思琦、曾其樂在安徽省大學生電子設計競賽中榮獲省二等獎。2022年，指導學生斬獲安徽省大學生電子設計競賽省二等獎兩項。2021指導學生邢帥、席夢娟、江騰穩在全國大學生電子設計競賽中榮獲全國二等獎，同年指導學生獲安徽省一等獎。2018、2019年指導多個學生團隊在全國大學生電子設計競賽，安徽省大學生電子設計競賽中榮獲多個獎項。2017年，李老師指導八個學生團隊，在全國大學生電子設計競賽，安徽省大學生電子設計競賽中，獲得全國二等獎，省一、二等獎，三等獎的優異成績。同年，指導學生在安徽省高校物聯網應用創新大賽獲省一等獎指導學生在省單片機與嵌入式系統中獲二等獎，指導學生在安徽省百所高校百萬大學生創新大賽獲二等獎和三等獎。2016與2015年，七個學生團隊在李老師的帶領下，于大學生電子設計競賽中取得了優異的成績，團隊在省單片機與嵌入式系統中獲二等獎。

（李翠花老師與指導學生團隊合影）

       在指導大學生參加電子設計競賽及其他多個創新創業項目的過程中，李老師看到了學生們無限的創造力和潛力。李老師欣賞學生們勇于創新、敢想敢干的精神。創業精神是青春的注腳，它助力青年學生勇敢追求、勇于實踐。李老師著力培養學生的創業精神。在競賽鉆研中，學生們往往能夠積極思考、大膽嘗試，將理論知識轉化為實際的設計與成果。在面對各種挑戰和困難時，學生們能夠堅持不懈地探索解決方案，培養堅韌的意志和克服困難的能力。

       團結是心靈的紐帶，在困難面前彼此扶持，共同迎接挑戰，才能書寫輝煌篇章。李翠花老師強調，學生們在團隊中應當分工協作、相互學習、相互支持，共同為了一個目標努力。這種團隊合作能力在創新創業中不可或缺，一個優秀的團隊能夠匯聚各方優勢，產生強大的合力，更好地推動項目的發展。

       李老師鼓勵同學們大力參加創業創新，因勢而上，順勢而為。電子設計競賽猶如一扇打開未來科技世界的窗戶，讓學生們得以窺見行業的前沿技術和發展趨勢，仿佛是一場穿越時空的奇妙旅程，極大地拓寬了他們的知識視野。在這片技術的海洋中，學生們仿佛化身為勇敢的航海者，探索著未知的領域，感受著科技浪潮的洶涌澎湃。通過參與電子設計競賽，學生們不僅學到了專業知識和技能，更重要的是，他們培養了敏銳的市場洞察力。他們學會了如何觀察市場動態，捕捉行業趨勢，預見未來科技發展的方向。這種洞察力讓他們在創新創業的道路上更加敏銳、更加果斷，能夠準確把握機遇，迅速將創意轉化為具有競爭力的產品或服務。

（李翠花老師指導學生實驗）

       “實踐經驗的積累對于學生未來創新創業的重要性通過競賽中的實際操作和不斷試錯，他們積累了寶貴的經驗，為日后真正投身創業打下了堅實的基礎。”李老師認為，實踐經驗的積累對于學生未來的發展十分重要。競賽中的實際操作如同磨礪寶劍的石頭，讓學生們在磨礪中逐漸成長。他們親手搭建電路，調試程序，不斷試錯，這種親身體驗的過程讓他們對技術的理解更加深刻，對創業的認知更加清晰。每一次的失敗都成為他們前進的階梯，助力他們不斷超越自我。

       在創新創業的路上，李老師不僅是一位學生的引路人，更是一位守護者。在未來，李老師將繼續鼓勵和引導學生們在創新中成長，鼓勵學生們敢于追夢，勇于探索，讓他們在創新中成長，在創業中放飛青春夢想，實現自我價值。

（采訪記者：甘亞男）