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       雙創比賽旨在激發青年學子的創新精神，培養他們的創業能力，推動科技與產業的深度融合。通過比賽，選手們可以展示自己的創新成果，與同行交流學習，進而推動整個社會的創新發展。

       在這個創新創業的時代，雙創比賽成為了推動青年學子追求創新、實現夢想的重要平臺。由鄭嬗婷、姚靜靜、袁夢如、周學蓮、胡遲組成的指導教師團隊在學術競賽、創新創業訓練計劃中全方位為學生提供指導與幫助。此團隊由教學院長帶領，專業教師與實驗師組成，團隊將創新創業融入教學和日常指導，以賽促學，激發學生的創新意識。

       學術競賽方面，團隊在全國高校商業精英挑戰賽會展創新創業實踐競賽中收獲頗豐，指導隊伍共獲國家級獎項一等獎三項，二等獎兩項，三等獎一項。在其余學術競賽中，也表現出色，共獲省級獎項二等獎一項，三等獎五項。大學生創新創業訓練計劃方面，該教師團隊共指導三個省級項目大學生創新創業計劃項目并順利結題。

       鄭院長表示，教育的真正目的不僅僅是傳授知識，更重要的是激發學生的創造力和創新精神。在指導學生的創新創業過程中，團隊一直將創新創業的思維和方法論融入課堂教學。

        創新是推動社會進步的核心動力。在課堂上，團隊教師鼓勵學生跳出傳統思維模式，勇于提出新的觀點和想法。通過案例分析、頭腦風暴和小組討論等教學方法，引導學生學會從不同角度思考問題，培養他們的批判性思維和創造性思維。

       思維培養的同時講究創業方法論的實踐。 創業不僅需要創新思維，更需要實踐能力和方法論的支撐。在團隊教師的課堂上，將創業的理論知識與實際案例相結合，特別是教師利用以往指導學生產生的創新案例進行授課，讓學生在了解創業理論的同時，也能夠掌握創業的實際操作流程。通過模擬創業項目、創業計劃書撰寫等實踐活動，學生能夠在實踐中學習和成長。

       競賽是檢驗學生創新創業能力的重要平臺。通過組織和指導學生參加各類創新創業大賽，教師團隊幫助學生將理論知識轉化為實際成果。競賽不僅能夠激發學生的斗志，也是他們展示自己創新創業能力的舞臺。在競賽中，學生能夠學習到團隊合作、項目管理、市場分析等多方面的技能。在創新創業的旅程中，團隊協作和資源共享是至關重要的。鄭老師團隊深信，通過跨學科的合作和資源共享，可以激發出更多的創新火花，同時也能夠為學生提供更廣闊的學習和發展平臺。鄭老師團隊鼓勵學生與不同學科背景的同學進行交流與合作，因為不同領域的知識和技能的融合往往能夠產生新的創意和解決方案。跨學科合作不僅能夠拓寬學生的視野，還能夠幫助他們學會在多元化團隊中工作，這是現代職場中的一項重要技能。團隊積極構建資源共享平臺，包括其他學校實驗資源、實驗室設備、行業聯系、校友網絡等資源。通過這些平臺，學生能夠獲得更多的實踐機會，接觸行業前沿，與業界專家進行交流，從而更好地理解市場需求和發展趨勢。

       周學蓮老師和胡遲老師認為，雙創比賽可以讓學生多角度地思考問題，將課本上的理論知識變為實踐知識。老師表示要向其他團隊老師吸取經驗，不斷提高自己的實踐能力，希望和同學們共同進步。雙創比賽也是學習實踐經驗的好平臺。同學們可以有機會與相關行業人士交流合作，了解市場狀況和行業趨勢，從而獲取寶貴的實踐經驗。這對于他們未來的職業發展和創業道路都是非常有益的。老師希望同學們可以認真對待每次比賽，珍惜每一次比賽的機會，發揮自己的主觀能動性，讓項目更加完善。比賽過程也是一個自我挑戰和成長的過程。在準備的過程中，同學們不斷學習新知識，了解最新的教育技術和創業趨勢。同時，也學會了如何團隊協作、如何管理時間、如何面對壓力和挑戰。這些經驗不僅對個人的成長有益，也是作為教師可以傳授給學生的寶貴財富。

       姚靜靜老師負責與企業對接，在與企業的溝通中會發現很多問題。她會向學生們交流在企業溝通中遇到的突出問題，并進行解決。袁夢如老師認為雙創比賽為參賽者提供了鍛煉創新能力的機會。在比賽中，參賽者需要不斷地創新思考，從改進產品或服務到提出新的商業模式，從而培養了他們的創新思維和解決問題的能力。同時，老師們都很謙虛地表示自己的實踐經驗不足，有很多需要改進的地方，自己理論經驗與實踐經驗無法相銜接，讓項目無法真正落地。參加創新創業比賽讓兩位老師深刻認識到，作為一名教師，不僅要傳授知識，更要激發學生的創新精神和實踐能力。需要不斷更新自己的教育理念和方法，利用現代科技優化教育過程，培養出能夠適應未來社會變革的創新型人才。

       通過將創新創業的思維和方法論融入課堂教學，團隊教師見證了學生們的成長和變化。他們變得更加自信、獨立，能夠主動面對挑戰，解決問題。團隊教師深刻感受到，教育不僅僅是知識的傳遞，更是能力的培養和精神的塑造。未來，團隊將繼續致力于培養學生的創新創業能力，幫助他們成為能夠適應社會發展、引領時代潮流的創新人才。

(鄭嬗婷老師團隊大學生商業精英挑戰賽會展創新創業競賽)

(語言文化與傳媒學院學生記者采訪鄭嬗婷老師，右一為鄭嬗婷老師)

(從左往右分別是旅展學院老師胡遲、袁夢如、周學蓮、姚靜靜)

（采訪記者：周鑫嚴蕊金雨昕）