3月4日—12日，德國(guó)波鴻魯爾大學(xué)、奧斯納布呂克應(yīng)用科學(xué)大學(xué)德語(yǔ)教學(xué)理論專家、高校教學(xué)法培訓(xùn)專家拉爾夫·格里查先生（Ralf Glitza），應(yīng)邀請(qǐng)來(lái)到合肥學(xué)院，為外語(yǔ)系及德國(guó)中心共20多名德語(yǔ)教師舉行了為期六天的教學(xué)法培訓(xùn)。這也是時(shí)隔7年后，格里查先生第四次來(lái)到我校做教學(xué)法相關(guān)培訓(xùn)。

此次培訓(xùn)分為講座及聽(tīng)課評(píng)課兩個(gè)階段。

4日至7日，格里查先生就課堂組織的基本原理、課堂設(shè)計(jì)的基本模式、產(chǎn)出導(dǎo)向教學(xué)法、行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法、以及如何提高學(xué)生課堂參與度等為德語(yǔ)教師舉行了為期4天的教學(xué)法講座，并引導(dǎo)老師進(jìn)行相關(guān)的課堂設(shè)計(jì)。

11日至12日，格里查先生同德語(yǔ)教師一起，前往18級(jí)中德合作物流管理專業(yè)1班及2班聽(tīng)課。課后，他帶領(lǐng)到場(chǎng)觀摩的德語(yǔ)老師們一起，對(duì)課堂的設(shè)計(jì)、組織及學(xué)生們的表現(xiàn)等進(jìn)行了全面的點(diǎn)評(píng)，指出其中很多可取可鑒之處。同時(shí)，他還從專業(yè)角度為教師們提出寶貴的改進(jìn)建議。此外，格里查先生與德語(yǔ)教師們一起對(duì)如何使我校目前使用的教材效益最大化進(jìn)行了交流討論與心得分享。

12日下午，格里查先生應(yīng)參加培訓(xùn)教師的請(qǐng)求，為18級(jí)中德合作物流管理專業(yè)2班上了一堂生動(dòng)的示范課。在示范課中，格里查先生通過(guò)展示圖片、開(kāi)展小組活動(dòng)、繪制思維導(dǎo)圖、對(duì)比中德文化等多媒體手段，激發(fā)學(xué)生們的課堂興趣，使學(xué)生們?cè)诨A(chǔ)德語(yǔ)對(duì)話的學(xué)習(xí)中進(jìn)行深層次思考。示范課結(jié)束后，格里查先生與參加培訓(xùn)的教師親切地交流。參訓(xùn)教師表示，敢說(shuō)對(duì)于德語(yǔ)初學(xué)者是一道必須邁過(guò)的坎，格里查先生的課堂成功地使學(xué)生們敢于發(fā)言。在今后的德語(yǔ)課堂中，將借鑒格里查先生的教學(xué)方法，給學(xué)生提供更多德語(yǔ)交流的機(jī)會(huì)，教學(xué)形式更加多樣化，使學(xué)生們敢于發(fā)言。

此次培訓(xùn)是促進(jìn)德語(yǔ)青年教師發(fā)展的系列舉措之一，旨在提高學(xué)校德語(yǔ)青年教師的教學(xué)能力。