教務科關于期初教學準備及檢查情況的匯報

為確保本學期教學工作的順利，教務科于暑期對2019-2020學年的第一學期的教學準備及教學檢查情況進行了認真部署。工作分為兩個階段：

一、開學前準備及檢查工作（暑期-9月1日）

1.排課情況

組織人員對課表進行審核，督促各系落實經審核后的教學執行計劃。針對在以前的教學過程中出現的周六、周日及晚上上課情況、周學時及教學周次不合理的情況進行了重點檢查，對發現此類情況的教學單位要求其立即更改，特殊情況的須由相關系部報告說明。

2.教學保障

至9月1日下班前教務處對全校的240間教室進行了認真檢查，對教室的門、桌椅、窗簾、黑板、粉筆、燈、電、開關、鐘、網絡及衛生情況進行了檢查，對設施故障及配備不足情況進行了登記并將相關材料報至校公管處，督促其在開學前進行檢修或配備，以達到教學需求；對全校的多媒體教室的多媒體設施進行檢查，確保能正常工作，對二區一些效果較差的多媒體教室進行了設備添置及更換。

3.其他相關教學準備工作

督促各系做好成績錄入、歸檔及補考安排，要求各教學單位務必于開學兩周內完成，并在三周內完成學分統計及預報編下處理學生名單；暑期，與校公管處、圖書館共同制定了教材招標文件及評分標準，完成了我校2019-2020年度學生教材的招標工作，并在學校統一安排下，與校公管處、圖書館共同制定了我校學生教材發放及結算新的工作流程，于2019年9月起正式實施。

二、期初教學檢查工作（9月2日-9月6日）

教務處與教學質量監控與評估處組織組成四個檢查小組，根據課表對兩個校區的教學情況進行檢查，檢查從教師教學準備情況、出勤情況、學生到課情況、課堂紀律、教學違紀、教學保障等幾個方面進行檢查。還隨機聽了部分教師的課堂教學。

通過檢查，全校的教學情況基本良好，但也存在教師調停課手續滯后，部分班級課堂教學效果不好，學生玩手機、集中坐在教室后排等情況也比較突出。

對于在期初教學檢查中發現的問題，已反饋至各教學單位，要求各教學單位進行整改，以確保教學活動的正常進行。

我校扎實開展2017級認知實習工作

2017級認知實習，全校49個本科專業共3532名學生參加。整個工作包括實習動員、計劃安排、過程指導、中期檢查、實習報告撰寫、成績評定、成績錄入等一系列程序。自6月初以來，2017級大學生認知實習工作有序推進，教務處協同各系按人才培養方案的安排和教學大綱的要求落實實習工作，校領導、各系負責人積極組織開展檢查工作，確保學生認知實習順利、安全。

2019年8月，由校領導帶隊，教務處會同相關部門，對2017級學生認知實習情況進行檢查，檢查內容包括：實習計劃制訂及學生實習安排情況、學生在實習基地實習情況、認知實習教學管理落實情況、指導教師指導情況等，校黨委副書記劉建中、副院長陳秀、紀委書記查凱，以及各二級學院院領導分別帶隊前往實習地點，看望并慰問了堅守在一線工作崗位實習的同學，先后探望了我校在大陸馬牌輪胎(中國)有限公司、合肥創新創業園、安徽省建筑工程質量檢測站、安徽錦逸坤宸建筑設計咨詢有限公司、安徽新媒體集團、科大訊飛股份有限公司、等單位進行實習的學生。檢查過程中，校領導與實習單位展開了詳細的交流，認真聽取了學生們的實習感受，對學生們在實習期間的表現給予了充分的肯定，鼓勵學生珍惜實習機會，積極提升專業能力，力求讓自已有所收獲。

認知實習是我校實行應用型人才培養的重要教學環節，我校自2007年開始設立“認知實習小學期”，推行九學期制，專門安排在大二的暑假期間進行，認知實習以集中實習為主、分散為輔的指導原則，通過為期10-12周的社會實踐體驗，學生認知專業、認知職業，明確自己的職業發展方向。學生進一步了解本專業的知識構成，把書本上的理論知識與實際工程理論結合起來，明晰了專業的知識體系，不僅讓學生對自己的專業以及未來從事的職業有一個全新的了解，更是讓學生清晰自身定位，明確目標，堅定學習的信心和動力。多年實踐表明，暑期認知實習不僅能幫助學生提前了解社會，檢驗自身不足，對培養學生團隊合作精神、提升實踐動手能力等也起到了重要的作用。

開展2019年度教學實驗室危險化學品

安全管理專項檢查

為深入貫徹黨中央、國務院關于安全生產工作的系列重要指示精神，落實教育部關于切實維護高等學校安全穩定的統一部署，加強高等學校教學實驗室安全管理水平，根據《國務院安委會2019年下半年重點動作任務落實分工方案》要求，教育部辦公廳《關于進一步加強高校教學實驗安全檢查工作的通知》（教高廳[2019]1號）、以及《教育部高等教育司關于開展2019年度高等學校教學實驗室危險化學品安全管理專項檢查的通知》的精神，9月開展2019年度合肥學院教學實驗室危險化學品安全管理專項檢查。

檢查主要內容為實驗室安全管理體制機制與實際運行情況，實驗室安全培訓、教育與準入落實情況，實驗室危險化學品等危險源管理體系與實際運行情況，實驗室安全設施與個人防護的配置與保障體系建設情況，實驗室安全演練與應急能力建設情況，實驗室安全檢查與隱患整改落實情況。

按照省教育廳文件要求，學校開展了自查和高校互查工作。在本次教學實驗室危險化學品安全管理專項檢查中，學校和各二級學院高度重視，認真落實各項檢查內容，進行學校檢查和學院自查。9月27日，省教育廳委派合肥師范學院檢查專家組來我校，進行教學實驗室危險化學品安全管理專項檢查，通過聽取匯報、查閱資料、現場走訪、意見反饋等環節，專家組充分肯定我校在教學實驗室安全管理方面的成績。對實驗室人員配置、廢棄物處置、安全教育宣傳及培訓等進一步建設，提出意見和建議。

國家級一流本科專業建設點申報工作

按照《安徽省教育廳關于轉發教育部辦公廳關于實施一流本科專業建設“雙萬計劃”的通知》（皖教秘高[2019]44號）文件要求，同時貫徹落實新時代全國高校本科教育工作會議和《教育部關于加快建設高水平本科教育 全面提高人才培養能力的意見》等系列文件精神，我校對現有專業進行了認真的遴選。經由專家組評審及校教學委員會討論通過，共向省教育廳推薦經濟工程、電子信息工程等17個專業建設點。

2019年本科新專業申報工作

7月，根據安徽省教育廳《安徽省教育廳轉發教育部高等教育司關于開展2019年度普通高等學校本科專業設置工作的通知》的文件精神，經過學院研究決定，我校2019年擬增設“會展經濟與管理”、“智能科學與技術”、“綠色建筑”、“生產制造技術（雙元制）”、“退役軍人事務管理”及“文創藝術設計”專業。擬新增專業符合我校的辦學定位及戰略性新興產業對人才的需求，申報材料按省教育廳文件要求完成校內審議并在普通高等學校本科專業服務管理平臺上進行了公示。

2019年校級質量工程項目申報工作

9月，2019年校級質量工程項目申報工作正式啟動，本次申報共設置專業建設類、課程建設類、教材建設類、教師教學能力提升類、高等教育教學改革研究類、協同育人和高等教育國際化類、實踐教學項目類七大類項目。各二級學院組織教師按照項目申報指南進行了申報，學校組織校外專家組對所有項目進行評審，并按要求將評審結果進行了公示。

2019級新生數據“入庫”及電子注冊工作順利完成

根據管理需要，編制完善2019級新生信息，及時將新增3300名學生歸屬到65個校內專業、95個行政班并導入教務管理系統,同時向財務處、學生處、圖書館、保衛處提供共享。根據《高等學校學生學籍學歷電子注冊辦法》及相關規定，超過有效學習年限的一律不再注冊學籍。

事務驅動的教務管理系統升級及拓展應用項目完成系統安裝部署

該項目于2019年3月初完成硬件部署后,由于管理等原因致使軟件系統部署于2019年10月初完成，下一步將進行系統基礎數據規范及歷史數據遷移等工作。

2020屆畢業生圖像采集工作順利完成

為保證畢業生圖像采集全面、高效，確保畢業生學歷、學位電子注冊信息的完整性、一致性，本次畢業生圖像采集時間適當提前并分三組在一天內完成，參與采集人數達4462人。個別未采集畢業生請于每周三攜帶身份證自行前往新華社安徽分社進行采集。

圓滿完成2019年我校普通高校招生在

23個省份的招生計劃

2019年省教育廳下達我校各類本科招生計劃總數3300人，實際錄取3300人（含“專升本”100人，對口75人，國家專項40人，地方專項70人，高水平運動員4人，“四年一貫制”120人）。我校普通高校招生網上工作歷時兩個月，圓滿完成本年度招生計劃。

1. 一本批次普通文理科專業

1. 其他批次、類型本科專業