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2017年6—8月，思政部共16位專任教師參與團委暑期“三下鄉”社會實踐活動，此次活動對提高大學生暑期“三下鄉”實踐活動的針對性和實效性，對深入推進思政課實踐教學改革、改進思政課教師的教學方法和提高教學效果起到了積極的促進作用。

6月29日,蔡傳斌老師出席計科系暑期“三下鄉”社會實踐活動動員大會。7月23日清晨，蔡老師隨同合肥學院計科系紅色1+1志愿者服務隊乘車前往他們的目的地----宿州市陡張村，開展為期一周的支教、調研、文藝表演等多項社會實踐活動。同學們了解了社會，鍛煉了毅力，增強了適應社會的能力，也幫助陡張村留守兒童們拓寬了視野。

7月5日上午8時，洪飛老師和外語系團總支副書記高喬楠老師帶領外語系11名優秀學生志愿者組成的重點“三下鄉”團隊，赴肥東縣古城鎮古城學校，開展為期一周的輔助教學和社會調研等社會實踐活動。

7月9日，王能引老師作為指導教師出席了生物系2017年暑期“三下鄉”社會實踐活動啟動儀式。7月10日上午8時，生物系兩支“三下鄉”隊伍正式出征。環保協會特色團隊前往肥東古城鎮進行實踐調查，王能引老師與生物系陳玲老師帶領生物系重點團隊的10名學生前往肥西小廟鎮行知學校開展輔助教學與社會實踐活動。王老師協助安排隊員們的食宿，并對隊員們就社會實踐報告的內容如何收集、格式的具體要求、撰寫時間安排、避免重復的注意事項等都做了詳細講解指導。

7月9日，韓道友老師作為指導教師，出席了合肥學院大學生藝術團赴肥東縣張集鄉三下鄉 “喜迎十九大，青春建新功”社會實踐團隊思想動員會，對全體組員進行了思想教育和思想動員。隨后，韓老師和團委萬昭瑩老師一起帶來團隊來到肥東縣張集鄉。大學生藝術團的隊員來自不同專業，并具有一定的藝術特長，結合農村學生特點，韓老師指導團隊制定了支教方案，采取語數外趣味教學及音樂舞蹈表演等興趣班的實踐形式開展活動，期間，隊員們還舉行了大學生藝術團“三下鄉”文藝匯演和張集鄉敬老院的公益慰問演出。

7月10日, 魏亞老師和經濟系鄧秋實老師帶領合肥學院經濟系“三下鄉”團隊一行24位同學，奔赴蕪湖市無為縣蜀山鎮開展為期10天的社會實踐活動。本次“三下鄉”實踐活動通過“中國共產黨黨史宣傳教育”及“中國夢宣傳教育活動”等理論宣講活動，“弘揚中國夢”、“爭做追夢人”、“紅色電影放映”及“防溺水安全教育”等系列支教活動，“保護生態環境”、“倡導文明旅游”及“金融知識三下鄉”等專題系列活動，“留守兒童、農村孤寡空巢老人的生存狀態調研”及有關扶貧調研活動等一系列豐富多彩的活動方案及有效形式的設計，不僅在實踐中堅持貫徹了中央有關當代大學生思想道德和品行意志的培養要求，進一步端正了大學生的價值觀和社會觀，磨練了的意志，奉獻了愛心，同時也幫助同學們提高了獨立思考和分析解決問題的能力。

7月11日，朱鳳琴老師跟隨青年志愿者聯合會暑期三下鄉“迎夕”實踐團隊來到了素有“中國改革第一村”之稱的鳳陽小崗村開展社會實踐活動。在為期7天時間里，該團隊設置了調研、支教、敬老、后勤、宣傳五個小組，成功地開展了專題調研、愛心支教、關愛老人等一系列活動。雖遇高溫，但志愿者們沉著應對，團結協作，用實際行動踐行著奉獻、友愛、互助、進步的志愿服務精神。

7月10日上午，姜從山老師和機械系團總支書記耿俁、駐陡張村書記張偉頎帶領機械系“三下鄉”重點團隊，赴陡張村陡張小學開展暑期“三下鄉”支教、社會調研等社會實踐活動。下午，姜從山老師在村里舉行的歡迎會上發言，提出了對本次三下鄉暑期社會實踐活動的指導意見，強調了志愿者們的安全問題與志愿活動中的注意事項。7月11日下午，張偉頎和姜從山兩位老師帶領志愿者，前往泗縣陸溝烈士陵園開展此次“三下鄉”首場志愿服務活動，師生們共同緬懷先烈，瞻仰先進事跡，增強愛國情懷，提升黨性修養。通過活動，使實踐隊員們受教育，珍惜實踐機會，珍惜當下的優越生活，真正的把思想政治教育融入到社會實踐之中。

7月11日，黃瑩瑩和中文系輔導員顧盼盼老師帶領中文系35名志愿者組成的“筑夢青春愛心支教團隊”，前往六安市裕安區新安鎮新安初中進行暑期“三下鄉”愛心支教活動。本次支教活動主要分為語文組、英語組、書畫組、歌舞組以及體育組，當地政府、學校和家長非常支持。來參加教學課堂活動的多為當地貧困居民。中文系“三下鄉”支教活動是當地民生工程的重要一步，加強了社會對留守兒童的關注度。同時，學生暑期三下鄉實踐活動是高校素質教育的有效載體，是大學生實踐的最好平臺。

7月11日上午八點，李繼友和教育系團總支副書記鄒姍姍老師、音樂教研室主任曹紅星副教授、美術教研室鄭小能教授帶領教育系“三下鄉”團隊，赴安慶市潛山縣官莊鎮中心小學開展暑期“三下鄉”支教等社會實踐活動。志愿者們開展了繪畫班、合唱班、舞蹈班、瑜伽班、手工班等興趣課程。此次活動豐富了官莊鎮學生的暑期學習活動，為當地的教育貢獻出合肥學院教育系志愿者的一份力量。

7月11日，王霞老師和藝術設計系的團總支書記吳嫻老師帶領藝術設計系“三下鄉”暑期社會實踐團隊，來到廬江縣萬山鎮開展社會實踐活動。此次活動內容豐富，有實地調研，愛心支教，舉辦畫展等活動。    

7月16日，金麗老師帶領合肥學院南艷青年新媒體中心“青媒紅宣”隊，出發前往合肥市肥西縣銘傳鄉中心學校開展以“銘”中國夢、“傳”夢想情為主題的暑期實踐活動。第一，支教活動開設了舞蹈課，聲樂課，朗誦課，手工課等興趣班；第二，志愿者們走街入戶，深入訪問關于銘傳鄉留守兒童的現狀和問題開展“關愛留守兒童”宣講活動；第三，志愿者們對銘傳中心學校相關領導開展了微信培訓活動。

7月17日，蘇冰老師和化工系團總支副書記姚蓓蓓、合肥學院駐村第一書記張偉頎帶領化工系“三下鄉”團隊，來到泗縣陡張村開展愛心助學等社會實踐活動。志愿者們組織陡張村留守兒童開展主題為“‘七彩假期 快樂童年”留守兒童感受泗城新變化”的關愛活動。化工系、機械系志愿者及陡張村留守兒童代表“大手牽小手”共同參與此次活動，組織參觀了泗縣“三館”（博物館、家風館和規劃館）和烈士陵園。全體共青團員在彭雪楓烈士雕塑前重溫入團誓詞，全體少先隊員在彭雪楓烈士雕塑前莊嚴宣誓。

7月17日，周坤老師參與院學生會赴長豐縣杜集鄉“三下鄉”暑期社會實踐活動。團隊共26名志愿者，在為期6天的實踐活動中，主要開展了支教、調研、幫助當地鄉委整理扶貧材料、慰問老年大學、“珍愛生命，預防溺水”主題宣講等一系列活動。

7月24日電子系暑假三下鄉社會實踐重點團隊前往潛山縣源潭鎮對制刷產業進行調研，源潭鎮是一個以制刷業為主導的工業城鎮，制刷業經過40多年發展，目前已經成為潛山縣最具特色的產業集群經濟體，對當地經濟社會發展有著不可替代的支柱作用。五天的調研之行，同學們深入工廠與企業、與工人直接對話,參觀生產線，發放調查問卷，切身感受當地制刷業的企業氛圍，同時與鎮政府進行了交流，向他們提出了一些可行性的建議。張波老師參與了此次調研。

8月20日上午8點30分，張亞老師和數理系輔導員劉磊老師帶領數理系“三下鄉”團隊，前往潛山縣梅城鎮進行“農村電子商務”的專題社會調研活動。同學們不畏酷暑，走街入戶，訪談了100多家商鋪與住戶，共收回有效問卷70余份。

暑期“三下鄉”社會實踐活動的意義不僅是“做貢獻”，更多的意義在于“受教育、長才干”。今年暑期，我校共組建20支重點團隊、9支特色團隊和10支一般團隊，前往全省各地開展志愿宣講、送科技、送服務、送文化、送愛心。各團隊在烈日炎炎中，奔赴全省各地，結合各自專業特點和實踐主題，在系部和馬克思主義學院指導老師的帶領下，開展了形式多樣、各具特色的社會實踐活動，利用專業所長，開展了義務支教和留守兒童幫扶、社會調研等活動，得到了當地百姓的廣泛認可和交口稱贊。（馬克思主義學院）