| 序號 | 第一作者 | 論文題目 | 期刊名稱 | 發(fā)表年月 | 卷號（期號） | 論文類別 | 收錄數(shù)據(jù)庫 | | 1 | 胡艷萍 | 中國推動全球治理體系變革的動因、制約因素及實現(xiàn)路徑 | 學術界 | 202009 | 2020,（09） | 二類 | CSSCI來源期刊、CSSCI 擴展版來源期刊、北大中文核心期刊 | | 2 | 胡艷萍 | 扎實做好五項工作，堅決把紅色基因庫建設好利用好 | 祖國 | 202009 | 2020,（17） | 四類 | ? | | 3 | 蘇冰 | 結構維度：當代馬克思主義意識形態(tài)話語權的構建 | 江淮論壇 | 202001 | 2020,（01） | 二類 | CSSCI核心 | | 4 | 蘇冰 | 話語權視域下習近平對外話語體系構建的三個維度 | 佳木斯大學社會科學學報 | 202001 | 2020,（01） | 三類 | ? | | 5 | 蘇冰 | 習近平用典話語風格及其話語創(chuàng)新的啟示——基于思想政治教育的思考 | 合肥學院學報（綜合版） | 202007 | 2020,（04） | 三類 | ? | | 6 | 蘇冰 | “三個統(tǒng)一”：對分課堂創(chuàng)新思想政治理論課教學研究 | 佳木斯大學社會科學學報 | 202012 | 2020,（12） | 三類 | ? | | 7 | 朱鳳琴 | 安徽林長制改革的制度創(chuàng)新與提升路徑 | 林業(yè)資源管理 | 202012 | 2020,（06） | 三類 | 北大中文核心期刊 | | 8 | 金小方 | 關于分課堂對高校思政課教師能力的要求研究 | 湖北經(jīng)濟學院學報(人文社會科學版) | 202010 | 2020,17(12) | 三類 | ? | | 9 | 金小方 | “對分課堂”在高校思政課中的運用及辨正 | 佳木斯大學社會科學學報 | 202008 | 2020,38(04) | 三類 | ? | | 10 | 金小方 | 論對分課堂對高校思政課教學的變革 | 齊齊哈爾大學學報(哲學社會科學版) | 202007 | 2020,(07) | 三類 | ? | | 11 | 金小方 | 唐君毅的話語自覺與話語創(chuàng)新 | 宜賓學院學報 | 202005 | 2020,20(05) | 三類 | ? | | 12 | 金小方 | 孔子與當代中國的文化自信 | 合肥學院學報（綜合版） | 202012 | 2020,37(06) | 三類 | ? | | 13 | 王能引 | 農(nóng)村基層治理現(xiàn)代化的創(chuàng)新發(fā)展 | 皖西學院學報 | 202005 | 2020,36（175） | 三類 | ? | | 14 | 王能引 | 紅色文化融入高校思想政治教育的時代價值和路徑選擇 | 第九屆皖江地區(qū)歷史文化研討會 | 202009 | ? | 會議論文 | ? | | 15 | 王能引 | 淺議家庭家教家風在基層社會治理中的作用 | 合肥市社科界第十屆學術年會 | 202009 | ? | 會議論文 | ? | | 16 | 王能引 | 紅色文化融入高校思想政治教育的時代價值和路徑選擇 | 首屆紅色文化研討會論文集 | 202010 | ? | 會議論文 | ? | | 17 | 王能引 | 淺議家庭家教家風在基層社會治理中的作用 | 安徽省社會科學界第十五屆學術年會 | 202011 | ? | 會議論文 | ? | | 18 | 王能引 | 探尋家庭家教家風在基層社會治理中的作用 | 中共合肥市委黨校學報 | 202011 | 2020,19（6） | 四類 | ? | | 19 | 金麗 | 思政課對分課堂模式下自主學習的策略 | 齊齊哈爾大學學報（哲學社會科學版） | 202011 | 2020,285（11） | 三類 | ? | | 20 | 金麗 | 熊十力科學觀的當代價值 | 西安石油大學學報（社會科學版） | 202006 | 2020,143（29） | 三類 | ? | | 21 | 謝敏芳 | 全球貧困治理中的中國話語國際表達 | 合肥師范學院學院 | 202007 | 2020,38（04） | 三類 | ? | | 22 | 謝敏芳 | 提升黨的廉潔文化建設在高校大學生中的實效性研究 | 南昌師范學院學院 | 201912 | 2019,40（06） | 三類 | ? | | 23 | 魏亞 | 高校思政課對分教學的意識形態(tài)導向研究 | 合肥學院學報（綜合版） | 202012 | 2020,37(06) | 三類 | ? | | 24 | 江山 | 近代圖書館學家項士元對地方文獻事業(yè)與學術的貢獻 | 高校圖書館工作 | 202001 | 2020,(01) | 三類 | CSSCI擴展 | | 25 | 江山 | 近代圖書館學家洪煥椿早期對地方文獻的學術貢獻 | 高校圖書館工作 | 202007 | 2020,(04) | 三類 | CSSCI擴展 | | 26 | 魯先瑾 | 社會工作融入大學生特殊群體工作的探索與實踐 | 池州學院學報 | 202006 | 2020,34（03） | 三類 | ? | | 27 | 魯先瑾 | 論習近平總書記關于扶貧重要論述的生成邏輯 | 佳木斯大學社會科學學報 | 202008 | 2020,38（04） | 三類 | ? | | 28 | 魯先瑾 | 論精準扶貧績效 “第三方評估” 的經(jīng)驗與啟示 | 河南理工大學學報( 社會科學版) | 202011 | 2020,21（06） | 三類 | ? | | 29 | 耿俁 | 論高校輔導員工作情緒管理能力的提升 | 廣西科技師范學院學報 | 202004 | 2020,35(2) | 三類 | ? | | 30 | 耿俁 | 論新時代高校學生黨員價值引領及引領力提升路徑 | 北京印刷學院學報 | 202012 | 2020,28(12) | 三類 | ? | | 31 | 符琳 | 對分課堂教學模式在思想道德修養(yǎng)與法律基礎課中的應用研究—“以愛國主義教育”為例 | 黑龍江工業(yè)學院學報 | 202009 | 2020,20（9） | 三類 | ? | | 32 | 符琳 | 大學生自主學習中輔導員“邊緣化”的原因及對策 | 合肥學院學報 | 202012 | 2020,37（6） | 三類 | ? | | 33 | 周全 | 應用型高校大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)對策研究 | 北京印刷學院學報 | 202010 | 2020,28(12) | 三類 | ? | | 34 | 周全 | “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高校基層意識形態(tài)工作研究——以某校為例 時代教育 | 時代教育 | 202002 | 2020,06 | 四類 | ? | | 35 | 黃瑩瑩 | 合肥紅色文化資源價值提升與拓展的路徑研究 | 合肥市首屆紅色文化研討會論文集 | 202012 | ? | 會議論文集 | ? | | 36 | 王霞 | “對分課堂”教學法對傳統(tǒng)儒家教育思想的傳承與創(chuàng)新———以思想政治理論課教學為例 | 科教文匯 | 202005 | 2020,493 | 四類 | ? | | 37 | 張亞 | 互聯(lián)網(wǎng)+視域下高校思想政治理論課教學有效性提升路徑 | 開封文化藝術職業(yè)學院學報 | 202007 | 2020,40(197) | 四類 | ? | | 38 | 周坤 | 基于習總書記民本思想的研究 | 學習導刊 | 202010 | 2020,（10） | 四類 | ? | | 39 | 耿俁 | 論高校輔導員價值引領的實踐路徑 | 智庫時代 | 202002 | 2020, (8) | 四類 | ? | | 40 | 耿俁 | 論高校優(yōu)秀思想政治輔導員及培養(yǎng)路徑 | 湖北開放職業(yè)學院學報 | 202005 | 2020,33(9) | 四類 | ? |
學術著作及教材撰寫 | 序號 | 編寫人員 | 著作或教材 | ISBN | 出版社 | 出版時間 | | 1 | 王霞 | 朱熹自然觀研究 | ISBN978-7-5650-4652-0 | 合肥工業(yè)大學出版社 | 2019.10 |
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