2021年4月8日，合肥學(xué)院第九屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽社科組決賽答辯會在大學(xué)生活動中心一順利進(jìn)行。
本次競賽答辯的作品是哲學(xué)社會科學(xué)類社會調(diào)查報告和學(xué)術(shù)論文，分別是《疫情背景下農(nóng)村留守兒童網(wǎng)課情況調(diào)研——以長豐縣陶樓鎮(zhèn)為例》，《微視頻與應(yīng)用型高校模塊化教學(xué)的融合發(fā)展調(diào)查報告》等九個作品。答辯會現(xiàn)場，首先進(jìn)行六分鐘的PPT介紹，對自己的研究成果進(jìn)行展示，然后進(jìn)入答辯評委和調(diào)研小組成員之間的問答環(huán)節(jié)。各調(diào)研組圍繞各自的調(diào)研課題和學(xué)術(shù)課題，進(jìn)行了激烈的答辯，評委也對每項(xiàng)作品進(jìn)行了細(xì)致的指導(dǎo)和恰當(dāng)?shù)脑u價。各調(diào)研小組為迎接此次答辯會，都做了充足的準(zhǔn)備，整個答辯過程問答之間你來我往，精彩紛呈。
面對九個優(yōu)秀的作品，評委老師逐個進(jìn)行了細(xì)致的點(diǎn)評，如視頻與應(yīng)用型高校模塊化教學(xué)的融合發(fā)展調(diào)研報告中劉沛平老師贊揚(yáng)其切入點(diǎn)較好且該課題應(yīng)用性很強(qiáng)，但美中不足的是選擇的案例較小眾化，不具備普適性。
本次參加答辯會的評委老師分別是劉沛平老師、王磊老師和劉姝媛老師。其中劉沛平老師和劉姝媛老師對答辯會作了簡短地總結(jié)和點(diǎn)評，對學(xué)員們的整體表現(xiàn)給予了高度的肯定。最后，全體參賽人員和評委老師合影留念。
（青年科技發(fā)展中心 董雨歌/姚夢媛/馬紫涵）
