1月6日，廣西師范學(xué)院副校長元昌安一行來我校交流訪問，我校黨委書記蔡敬民在行政樓九樓東會議室熱情接待了來賓。雙方就教育教學(xué)改革、應(yīng)用型人才培養(yǎng)等問題展開交流。
會議伊始，蔡敬民簡要介紹我校的發(fā)展改革史及基本情況，我校自建校初就提出“適當(dāng)收費(fèi)、不包分配、按市場需求設(shè)置專業(yè)、后勤社會化”的辦學(xué)模式，在中國高等教育改革方面發(fā)揮了探索作用，被譽(yù)為中國高等教育改革的“小崗村”。現(xiàn)我校擁有13個(gè)國家級專業(yè)、2個(gè)國家本科教學(xué)工程校外實(shí)踐基地，是國家首批61所“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”實(shí)施高校之一、首批“服務(wù)國家特殊需求人才培養(yǎng)項(xiàng)目”培養(yǎng)碩士專業(yè)學(xué)位研究生試點(diǎn)工作單位、中德合作共建應(yīng)用型人才培養(yǎng)示范高校、安徽省示范應(yīng)用型本科高校、全國應(yīng)用型本科高校聯(lián)盟副主任單位、安徽省應(yīng)用型本科高校聯(lián)盟常任主席單位，并與德國、韓國等國家47所高校建立了合作交流關(guān)系。蔡敬民提出，高等教育要符合社會需求發(fā)展的需要，我校在應(yīng)用型人才培養(yǎng)方面積極借鑒了德國應(yīng)用科學(xué)大學(xué)的改革與實(shí)踐，同時(shí)結(jié)合自身情況形成思想觀念轉(zhuǎn)型、課程體系轉(zhuǎn)型、人才培養(yǎng)模式轉(zhuǎn)型的十年轉(zhuǎn)型發(fā)展。2005年我校依據(jù)“地方性、應(yīng)用型、國際化”的辦學(xué)定位，圍繞學(xué)生知識應(yīng)用能力、實(shí)踐和創(chuàng)新能力構(gòu)建應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系，進(jìn)行人才培養(yǎng)方案修訂。其中，教學(xué)改革中，以課程教學(xué)改革為核心，以課程模塊化建設(shè)為目標(biāo)，改學(xué)科導(dǎo)向的課程設(shè)置為專業(yè)導(dǎo)向型；對行業(yè)企業(yè)進(jìn)行深度調(diào)研、確定專業(yè)核心能力、突破學(xué)科定式、優(yōu)化重組課程體系，構(gòu)建模塊化教學(xué)體系。模塊化教學(xué)體系的改革，突破了學(xué)科定式，優(yōu)化和重組了課程體系，強(qiáng)化了學(xué)生的能力培養(yǎng)，有利于學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)。
蔡敬民強(qiáng)調(diào)，產(chǎn)學(xué)研合作育人是培養(yǎng)應(yīng)用型人才的必由之路，我校充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，積極服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新，在環(huán)境保護(hù)、工業(yè)設(shè)計(jì)、建筑節(jié)能、物流管理等領(lǐng)域先后與數(shù)百家企事業(yè)單位建立了長期合作關(guān)系，共同構(gòu)建產(chǎn)學(xué)研平臺。建有省級工程技術(shù)研究中心——固體廢棄物能源化利用工程技術(shù)研究中心、安徽省建筑節(jié)能技術(shù)平臺等研究機(jī)構(gòu)，并與深裝合大工業(yè)設(shè)計(jì)有限公司、安徽合大環(huán)境檢測有限公司、合肥學(xué)院—新方舟創(chuàng)意工場等一批校企共建了“嵌入式”實(shí)驗(yàn)室。近年來，學(xué)院先后主辦或共同承辦五屆“環(huán)境技術(shù)及知識轉(zhuǎn)化國際會議”、“中德韓三國四校國際青少年教育研討會”、七屆“中德應(yīng)用型高等教育研究與發(fā)展論壇”等多個(gè)國際學(xué)術(shù)交流會議。他表示，我校教育教學(xué)改革取得了明顯成果，先后獲得國家級教學(xué)成果二等獎(jiǎng)和一等獎(jiǎng)，學(xué)校的社會名譽(yù)不斷提高；學(xué)生的科技創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)進(jìn)一步提高，科技競賽多次獲得國家級獎(jiǎng)項(xiàng)；畢業(yè)生就業(yè)形勢良好。
元昌安副校長對我校的教學(xué)改革舉措表示了極大地肯定，并簡單介紹了廣西師范學(xué)院的基本情況。
會后，雙方進(jìn)行了深入的對口交流。 (宣傳部 校新聞中心學(xué)生記者 方翠霞)
