編者按：

從2012年到2022年，這十年是中國特色社會主義進入新時代的十年，是黨和國家事業發展中極不平凡的十年，也是合肥學院守正創新、繁榮發展的十年。黨委宣傳部特別推出“喜迎黨的二十大 奮進路上看變化”專題報道，聚焦不同領域、不同人群，用他們的親歷故事和切身感悟，展現合院十年來的飛速發展和輝煌成就，激勵廣大師生以更大決心、更大干勁奮進新征程，以實際行動迎接黨的二十大勝利召開。

凝聚“紅色力量”

合肥學院黨委堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入學習貫徹習近平總書記關于教育的重要論述，堅持社會主義辦學方向，加強黨對高校的全面領導，堅定捍衛“兩個確立”，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。聚焦立德樹人根本任務，全面提升思政教育水平，努力培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人，先后獲評全國五一勞動獎狀、安徽省高校網絡思想政治工作中心首批試點建設高校、第一屆安徽省文明校園、安徽省第三批“三全育人”綜合改革試點立項單位，省委年度綜合考核連續獲評“優秀”。

先進制造工程學院黨委書記杜娟：作為黨員教師，這十年我深刻感受到了高質量黨建在高校思想教育、組織體制、教學管理和服務社會方面的定向引航作用。以先進制造工程學院為例，我們通過建品牌、塑典型、勇擔當，構建應用型高校“黨建+”工作體系，通過夯實基層紅色戰斗堡壘，實現了黨建與發展的互融共促，先后入選“全國黨建工作樣板支部”“全省黨建工作樣板支部”“全省黨建工作標桿院系”培育創建單位，為學校人才培養、科學研究、管理服務等工作提供了堅強的政治思想保障。

教育學院團委副書記張弦樂：立德樹人，思政先行。我將課堂搬進心理活動室，通過有趣的游戲讓學生敞開心扉；將團體輔導技術融進教學，設計小組活動讓學生成為“課堂的主人”；將思政教育貫徹到課堂教學的過程中，把心理關愛落實到服務學生的點滴中。在進行課程設計時，我主動挖掘思政資源，近到全民抗擊新冠肺炎疫情體現出來的自強不息，遠到“夸父逐日的不舍”“精衛填海的不輟”“鯤鵬展翅的不拘”“愚公移山的不止”等耳熟能詳的故事展現出的民族韌性，從中華民族獨有的歷史文明傳承、人文精神基因談起，帶領學生看見心理“韌性”，引發了共鳴，獲得了合肥學院首屆“課程思政”教學競賽一等獎。

馬克思主義學院教師姜從山：作為一名堅定的馬克思主義者和思想政治理論課教師，我們不光要對大學生培根鑄魂，更要讓他們走向社會，奉獻社會。十年中，我利用雙休日赴合肥南站、大學城獻血屋、省立醫院愛心獻血屋等地進行志愿服務，在堅持無償獻血的同時通過為無償獻血者提供貼心服務，熱情宣講，讓更多的人參與到無償獻血的隊伍中來。我堅信，做好老師，不僅要執著于教書育人，有熱愛教育的定力、淡泊名利的堅守，更要有理想信念、道德情操、扎實學識和仁愛之心。

夯實“育人品牌”

近年來，學校緊緊抓住國家深入推進“雙萬計劃”“四新”學科建設和安徽應用型高水平大學建設的機遇，圍繞培養卓越人才、開展科研協同攻關、促進文化傳承創新、加快國際合作交流等重點任務，持續實施專業、就業、產業“三業”一體人才培養和“雙元制”應用型人才培養模式改革，全力推進國內一流、國際知名高水平應用型大學建設，綜合實力和社會影響力得到顯著提升。學校獲評國家新工科教育與研究成單位、深化創新創業教育改革示范高校、省級線上教學示范高校，獲批國家級“新工科”研究與實踐項目、國家級“新文科”研究與改革實踐項目。

生物食品與環境學院教師陳群：為人師者，要以高度自覺的敬業精神、認真負責的教學態度、系統專業的教學方法影響學生。自1991年參加工作以來，雖然帶過數以千計的學生，但我依舊堅持創新教案，每一次課都當成新的來看，做到每課必備、每課必新。為了進一步提高育人能力，我積極參與教學改革，先后主持“食品質量與安全專業綜合改革試點”“新食品創客空間開放實驗室”“生物技術應用型人才專業能力培養途徑研究”“應用型生物技術專業人才培養方案優化和實踐教學體系研究”“食品質量與安全卓越工程師計劃”等教研項目，曾獲安徽省教學成果一等獎。

能源材料與化工學院教師吳纓：一路走來，我見證了學校蒸蒸日上的發展歷程，也將自己滿腔的熱血和澎湃的熱情全部投入教育事業，主持過多個污染物控制及資源化、色譜分析領域教科研項目，發表論文40余篇。身為學院督導組組長，負責對教學工作、教學管理工作、學生學習情況等進行全面的監督與指導。這幾年，有不少“新鮮血液”注入教師隊伍，督導組采取“一對一”模式，與專業負責人合作，通過多輪觀摩、試講、研討、指導教研項目申報、撰寫教研論文、參加教學競賽等形式，全方位幫助青年教師提高教學水平、站穩“三尺講臺”，有力促進了全院教學水平的提升。

設計學院教師閆朝華：從企業高級工程師轉型成為一名高校教師后，我從事工業設計專業教學與研究工作已有二十年，親歷了學校建設和教學改革全過程。帶著對應用型人才培養的理解，我將實踐經驗與專業研究相結合，帶領學生為美菱冰箱、歐力電器、頤和電源、中富光電、華遠公司、美德克公司等企業設計的多款電冰箱、空氣凈化器、光伏逆變器、液體安檢儀、醫用CT機等產品均獲得企業認可，多款產品正式投產銷售，創造了很好的社會效益和經濟效益。在我與院系老師共同努力下，工業設計專業2011年獲批省級特色專業，2013年獲批國家級綜合改革試點專業，2019年成功獲批安徽省級一流專業。

激活“創新引擎”

近年來，學校深入學習貫徹習近平總書記重要指示精神，搶抓發展機遇，把服務地方發展貫穿于辦學治校的全過程、各方面。精準對接安徽國家級戰略性新興產業鏈和產業集群新要求，深化校城共建與產教融合發展。結合安徽優勢產業需求，做優做強特色學科，促進多學科交叉融合創新，建設高水平專業集群。聚焦新一代信息技術、高端裝備制造、數字創意、先進材料、數字金融、生物醫藥等重點領域，與大眾汽車（安徽）、科大訊飛等省內多家高新技術企業共建實習實踐基地、創新研發中心，探索高校服務國家和區域發展的新路徑，為提高產業競爭力和匯聚發展新動能提供人才支持和智力支撐。

先進制造工程學院教師高先和：尖端科技競爭本質上是人才競爭，十年來學校注重推動科技創新人才培養，加強產學研用深度融合，僅我所在的現代電子控制與檢測應用技術協同創新中心，就培育了創新創業項目50余項，孵化在校大學生創業企業4個，開展產業化應用研發項目20余項，指導學生在各種專業大賽中累獲國獎17項、省獎73項，為產教融合培養應用型人才做出支撐。今年5月，我帶領學生團隊與合肥杜威智能科技股份有限公司合作研發的“移動式核酸采樣工作站”誕生。疫情防控人人有責，身為高校教師，更應該利用專業知識服務社會，并通過“真題真做”充分激發學生的創新潛力。

人工智能與大數據學院教師李新路：學校建設研究生協同育人基地，奮力推動研究生教育高質量發展，創新教育蔚然成風。我所在的合肥學院-國家智能語音創新中心研究生聯合培養基地以合肥學院、國家智能語音中心、合肥智能語音創新發展有限公司、科大訊飛為多元主體，積極開展研究生教學改革，創新產教深度融合機制。近三年來基地教學、科研成果顯著，獲得教育教學改革項目共56項。主要成員主持國家自然基金面上項目1項，主持安徽省重點研究與開發計劃項目、安徽省自然科學基金面上項目等省級項目4項，為企業提供技術咨詢和科技公關，促進科技創新轉化，完成企業委托項目10余項，總資金約500萬元，獲授權發明專利10余項。

城市建設與交通學院教師肖赟、梁子君:校企合作作為我國高等教育發展的重要戰略之一，是高校教學改革創新、產教融合發展的新方向。我們和團隊同事積極響應學校號召，不斷深化與企業的產學研合作，為推動科教深度融合作出貢獻。近年來，我們所在的安徽省智慧交通大數據分析與應用工程實驗室，圍繞智慧交通、交通工程等領域，與科大國創、交通控股集團等單位合作開展科研項目20余項，累計經費500余萬元。主持了安徽交通強國建設、區塊鏈貨運平臺建設等多個重點研究項目；圍繞鄉村振興和老齡化群體，研發了適老化電子公交站牌等產品，取得了積極應用；獲得省部級獎勵3項，地方標準1項，指導學生獲得省級大賽一等獎5項，發明專利6項。

書寫“最美青春”

青年，是整個社會中最積極向上、最生意盎然的力量。近年來，我校涌現出一大批“榜樣學子”，他們心懷“國之大者”，拼搏奉獻，篤行不怠，在校園、課堂、基層、邊疆，在祖國需要的無數角落奮力書寫青春誓言。一個個先進典型猶如一面面旗幟，引領一批又一批青年學子在新征程上奮發進取，再鑄輝煌。今天，讓我們聚焦這些新時代的“最美大學生”，了解他們的事跡，領略他們的風采，汲取奮勇前行的力量。

2017級信息與計算科學專業畢業生徐少亞：在新疆生產建設兵團喀什分區管委會擔任黨政辦公室委員以來，我不斷成長，理論、業務和心智方面都得到了提升，深刻體會到了“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神。基層工作的實踐讓我從更深層次了解到了兵團的人文歷史，我敬佩那些為新疆建設奉獻終生的前輩，也驚喜邊疆發展的速度。在未來的工作中，我會繼續虛心向前輩學習、向同事請教，以行動踐行初心，發揮志愿者的力量，弘揚志愿精神。

2011級藝術設計（環藝裝飾）專業畢業生陸賓賓：2015年7月底，我懷揣滿腔熱血，來到離家鄉千里之外的西藏自治區山南市。在山南市文化局文化藝術科工作的兩年里，我組織參加雅礱文化節3次、藏歷新年2次，組織參與文藝演出30余場次，開展慰問孤寡老人、關愛福利院兒童等各項志愿服務活動20余次。2017年8月服務期滿后，我堅定地選擇了留藏。志愿者生活是一段難忘的人生經歷，更是一筆寶貴的人生財富，這段歲月為我的人生指明了前進的方向——“人生的價值在于奉獻”!

2017級經濟學專業畢業生王夢蝶：第一次踏上雪域高原時，因為干燥流了很久的鼻血，接下來的高原反應也沒有讓我退縮。入職西藏自治區山南市民族宗教事務局后，我變得更加主動，主動接觸新的工作內容，跟隨領導深入基層調研……除了在單位工作外，我還利用周末或者節假日時間參與到本地的志愿服務活動中。在為藏族的小朋友講解美術、科技等方面知識的同時，也能領略他們眼中的西藏。未來，我將繼續秉持著前輩們“缺氧不缺精神、艱苦不怕吃苦、海拔高境界更高”的精神信念，為西部建設貢獻出屬于自己的一份力量。

2017級秘書專業畢業生郭海燕：我參加了2021屆大學生志愿服務西部計劃，現就職于西藏自治區林芝市共青團墨脫縣委員會。墨脫縣曾一度因“全國唯一不通公路的縣”而名聲在外。如今，在一批批青年志愿者的辛勤付出下，墨脫縣的水利、電網、通訊基礎設施逐步完善，已是一派生機盎然的繁榮景象。基層是大學生鍛煉和成長的最好平臺，基層志愿者要做到“干中學、學中干”，要學會“勤于思考、善于思考，勤于實踐、善于實踐”。今后我會用“奉獻、友愛、互助、進步”的原則進一步鞭策自己，弘揚志愿精神，服務社會發展。

校第十七屆“榜樣學子”、2018級朝鮮語專業學生李文龍：我充分利用學校配備的優質教育資源，積極參與對外交流，傳播中國文化。無論是韓國駐上海總領事館總領事訪校，還是韓國學生游學合肥行，外語翻譯志愿者隊伍中總有我的身影。2021年世界制造業大會在合肥召開，在專業老師的帶領下，我發揮自身語言優勢，學以致用，為中韓企業客商就高端制造業合作交流、投資發展全力做好翻譯輔助服務，助推中韓高端制造企業高質量、高成效對接，為大會增添亮麗的青春色彩。

2017級人文地理與城鄉規劃專業畢業生李瑞峰：我于2021年報考河北省衡水市選調生計劃，現任河北省衡水市武邑縣清涼店鎮政府工作人員。深入基層的時間雖然不長，但我已經參與了農業農村局秋收秋種、改廁、黨建等多項工作。基層工作最重要的就是始終秉持不驕不躁、勤勤懇懇、全力以赴的態度，將全心全意為人民服務的思想付諸于實踐中。扎根基層、奉獻自我，將最美好的時光奉獻于最光榮的事業，這是我詮釋自身責任與擔當，最大程度發揮人生價值的獨特方式。

（黨委宣傳部）